109學年度教育部甄選大專校院研發原住民族家庭教育方案計畫」成果發表會 送愛到原鄉

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【記者蔡富丞/台北報導】教育部今(27)日於國家圖書館國際會議廳舉辦「109學年度甄選大專校院研發原住民族家庭教育方案計畫」成果發表會,由實踐大學、國立空中大學、國立嘉義大學、正修科技大學、樹人醫護管理專科學校、樹德科技大學、國立屏東大學及慈濟大學共8組團隊簡報方案執行成果,並邀請110學年度獲補助團隊及家庭教育中心人員與會,互相觀摩彼此至原鄉部落服務的經驗與心得。

甄選計畫旨在鼓勵家庭教育相關系所學生,於課餘或寒暑假期間,應用所學至原鄉部落服務,促進當地家庭關係並健全家庭功能,109學年度獲補助8組團隊總計辦理70場次活動,服務近3,000人次,服務內容因應部落民情,各有特色。

實踐大學以遞送材料包並搭配虛(線上教學影片)實(學校師長、家長)整合之策略,協助原鄉家庭防疫期間不停學;樹德科技大學同樣以數位科技為媒介,由家長帶領孩童暑假期間共同完成廣播劇錄製。

樹人醫專透過冬令營,帶領屏東縣瑪家鄉的幼童認識部落美食及當地香草植物,嘉義大學則在親子營中設計桌遊活動,針對數學與英文基礎學科為阿里山國中小學生進行翻轉教學。

正修科大結合幼保系、原民社及志工團學生進駐部落,與當地家庭合作運用在地自然資源及傳統工藝文化,提升家庭空間環境特色;慈濟大學開辦家庭假日學校及社福小市集,整合在地社福資源,推介給原鄉家庭。

國立空中大學著重於情感教育與性教育,協助原住民族家長陪伴青少年學子走過躁動不安的青春期;屏東大學以動靜態交錯的活動設計與建構式玩具,帶領原住民族家庭共學共玩,促進親子互動。

終身教育司顏寶月副司長表示,本甄選計畫自103學年度啟動,許多學校在長年服務的過程中,已與服務部落建立起深厚的信任與情感,109學年度計畫執行的過程中雖經歷疫情急遽升溫,全國三級警戒、校園停課關閉的困難,但團隊師生們仍發揮創意,運用科技整合線上線下資源,陪伴原住民族家庭互動成長,建立起有別以往的原住民族家庭教育推動樣態。教育部期許學生在計畫執行過程中所涵養的多元視野及文化敏感度,能讓學生未來在面對不同族群文化時,更具包容開闊的胸懷,也盼望透過團隊間的交流分享,激發更多推展原住民族家庭教育的創新思維。

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