【台灣郵報／記者王懷文／台北報導】
教育部國教署積極推動「補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」，鼓勵及補助高中學校開設雙語實驗班，以培育接軌國際的人才。臺北市立百齡高中、陽明高中、中崙高中三所完全中學的雙語實驗班，將攜手於6月14日下午1點，在陽明高中演藝廳舉行「百齡、陽明、中崙三校雙語實驗班聯合學習成果發表會」，邀請北市各國高中師長及學生蒞臨指導與交流，發表會中亦邀請專家講評，以利精進學生的雙語學習。
台北市教育局(二十)日表示，三校的成果發表會將動態與靜態兩種形式並呈。動態表演方面，百齡高中將呈現以《SDG 17》、《音樂創作》和《英文繪本介紹與賞析》為主題的表演。學生參與了以SDGs為主題的國際交流活動，透過與姐妹校的線上議題交流，加深了對全球議題的了解，並藉此機會發表他們對「SDG17」的學習成果，特別強調了建立多元夥伴關係，協力促進永續願景的重要性。
接著，學生分享「音樂創作發表」，將高一的藝術生活和高二的音樂課程結合起來，展現了他們的英語能力、創造力和音樂才華。最後在「英文繪本介紹與賞析」的發表分享中，透過圖文創作和說故事的學習，展現了視覺讀寫能力的技巧，更藉由生動講述自己創作的繪本故事，傳達繪本的創作理念，同時展現語言表達和創意方面的能力。通過這些活動，他們不僅展現了對全球和平與永續發展的期許，也豐富了自己的學習經驗，培養了國際視野和跨領域能力。
陽明高中則以《幻夢FANTASY》英文舞台劇為亮點；由高二雙語班學生，將高中所見所聞及雙語班所學所知，編寫出一段原創的雙語劇本，《幻夢FANTASY》。本次演出跳脫傳統報告成發的框架，將過往經驗以更具象化的舞台劇呈現給觀眾。劇情始於畢業典禮，眾人夢回高中點滴。情節探討高中生的焦慮、對於聯合國永續目標議題的關注，同時呈現青春的熱血與收穫，並融入雙語課程活動，如雙語生物課程的報告及與校外的國際交流。最後，同學們以一首自創曲譜出屬於他們最燦爛的精采學涯收尾。
除了動態表演外，當日現場還展出三校雙語專題海報，讓與會者更深入了解雙語教育的教學模式和各校的特色與亮點。這些成果亦會在網站上公布，以供參閱。
這場聯合發表活動不僅為學生提供了展現自我學習成果的舞台，也促進了學校間的交流與學習。透過豐富多彩的演出，學生們不僅增強了英語溝通能力，也培養了團隊合作精神，為未來與國際接軌立下良好根基。同時，這次活動也將為教師提供更多資源的共享，以期厚實雙語教育的發展。讓我們共同期待這場成果發表會帶來的靈感與火花，並期許雙語教育在未來能夠取得更大的成就。
