【記者宋吉清/基隆報導】二信高中廣設科專業教師李俊龍老師「帥氣」、「才氣」兼備，教學「傳承藝術」之餘也不忘透過「創新設計」，自己以身作則參加「SDGs」相關議題的國際創作設計競賽，用藝術及教學「傳承創新愛地球」，這次在IOAF2023國際海洋藝術節海報設計比賽，親自創作了「Breathing」的作品，在設計師組中勇奪國際先鋒設計展海螺獎，並帶領同學一起參賽獲獎，運用藝術與設計引導學生探討生命與海洋的關係以及提升藝術創作者關注國際議題的使命感。
今年IOAF2023國際海洋藝術節海報設計比賽的主題是「海洋-生活-共生」，在充滿海洋議題的挑戰時期，韓國IOAF協會從2018至今，舉辦藝術作品徵件與評圖，運用藝術與設計的角度引導人類反思人與人、人與自然的關係，以及人類與地球共存共榮的責任和義務。
李俊龍老師利用自己創作的「Breathing」作品，希望透過藝術創作設計來表達自己愛地球的理念，他認為「共生共存，適者生存，是未來人類活下來的趨勢。擁有全方位的進化，才能成為王者！當人類的文明領域不斷擴張與進化，大自然的反噬就成為人類為了生存發展的選擇題。」，他的作品用人腦及海洋生態呈現冰山融化，海平面不斷上升，人類生活空間越來越小的意象，提醒人們爲了生存，最重要的是將自己的腦袋進化成愛護海洋生態才是最佳的方法！
李俊龍老師表示：設計是求新求變，不斷更新與增加技能的，從競賽中了解自己的設計是否成為現代競賽趨勢的方式，是身為教師的最佳考驗。從2020至今，4年時間，年年參賽，也年年獲獎的方式，讓自己的設計能力與觀念，變成一種「傳承」及「創新」。利用自己的教學與參賽，讓學生也能感受在學校當中，除了學生該學習能力和技術，老師們也需要有相同的學習動力與對藝術創作的使命感，老師也應該要「以身作則」，作為學生學習的典範。
