【記者宋吉清/基隆報導】來自日本福井縣若狹高校、菲律賓德拉薩爾利帕綜合學校（De La Salle Lipa, DLSL）與基隆市立暖暖高級中學的師生，今（3月9日）齊聚暖暖高中耀武館，展開一場跨越國界的教育交流活動。三校師生共約150人齊聚一堂，並走入暖暖街區進行田野觀察與居民互動，透過「Machiaruki 在鎮上散步」課程，以在地生活為教材，展開一場跨文化的永續與社區探索。基隆市政府教育處課督巫建男、市議員陳冠羽、家長會長張志成，以及國立臺灣師範大學教育研究與創新中心專員郭慧敏等人也到場見證這場融合地方與國際視野的教育盛會。
本次交流活動最大的特色，是暖暖高中教師團隊與日本若狹高校歷時三年共同發展的「Machiaruki」街區走讀課程。學生分組走入暖暖街區與過港里，透過五感體驗進行觀察、訪談與紀錄，從生活細節理解地方文化與社區脈動。走讀過程中，三國學生混合分組進行踏查，有的觀察市場攤販與居民互動，有的走進店家聆聽經營故事，也有學生在巷弄間記錄街區樣貌與人情風景。
暖暖高中楊同學分享：「帶著日本與菲律賓的學伴走訪家鄉時，好像第一次重新認識自己生活的地方。」不同語言與文化在街角的對話中自然交會，也讓暖暖街區成為一間沒有圍牆的國際教室。回到校園後，學生更首次運用美國夏威夷大學發展的團體探究法（p4c），交流彼此對「暖暖幸福感」的觀察與思考，讓地方故事成為跨國對話的橋樑。
基隆市政府教育處處長徐嬿立表示，暖暖高中透過專題探究與國際交流，讓學生在家鄉就能與世界接軌，正是基隆推動「在地就學、放眼國際」的重要成果。市府也將持續支持學校發展多元課程，培養具備國際視野與在地關懷的基隆青年。
暖暖高中校長單益章指出，三所學校在教育理念上高度契合。日本若狹高校以嚴謹的科學精神著稱，其歷時十二年研發的「太空鯖魚罐頭」研究，啟發學生勇於探索科學的可能；菲律賓德拉薩爾利帕綜合學校則榮獲全球 STARS 銀牌標章，在永續校園與社會責任實踐上表現亮眼；而暖暖高中則以街區為教室，引導學生從家鄉出發，培養「在地化、國際化」的學習視野。
透過此次交流活動，三國學生不僅深化彼此文化理解，也在共同探索社區故事的過程中，思考永續發展與地方幸福感的意義。暖暖高中表示，未來將持續深化國際合作，讓更多學生在在地學習中連結世界，培養具備全球視野與社會責任感的新世代青年。
