【記者宋吉清/基隆報導】二信高中電機科近日在校園內展現溫馨而振奮人心的學習故事。由助教李郁輝老師帶領學生共同整理與美化電機科樓層環境，並融入課程，引導同學寫下「馬年」的未來期許與祝福，在充滿希望的氛圍中，學生陳學洋以特殊選才正取錄取國立虎尾科技大學，為自己與家人寫下重要的一頁。
李郁輝老師表示，透過環境布置與祈福卡書寫，不只是節慶活動，更希望學生能在過程中思考未來、建立目標。「教育不只是成績，而是陪伴孩子找到方向。」在這樣的引導下，陳學洋在祈福卡上寫下「希望特選可以上虎尾、勤益」，最終如願錄取虎尾科技大學特殊選才，讓全班與師長倍感振奮。
陳學洋分享，自己在國中到高二期間曾一度迷惘，對未來沒有明確方向，只想平穩度過三年。然而升上高三後，在師長持續鼓勵與陪伴下，逐漸意識到升學與人生規劃的重要性，開始勇敢設定目標。「原本覺得能上澎湖科大就很滿足，但在老師與家人的支持下，決定挑戰虎尾科大，看到放榜結果時真的非常激動。」
他也提到，電機科劉兆祥主任與李郁輝導師長期的關心與指導，是自己願意努力的重要原因。「老師不只在課堂上教學，還花時間帶我們布置教室、做實作，甚至假日也陪伴我們，讓學校像家一樣有溫度，也更願意為目標努力。」
陳學洋母親得知錄取消息後，特地從萬里到校致謝，感動的表示：「他是我們家族第一個錄取國立大學的孩子。」她坦言，過去一直擔心孩子的成績，但老師沒有放棄，反而看見他的優勢與潛力，鼓勵他從比賽與實作中建立自信，「孩子變得更負責、更有方向，我們非常感謝老師一路的陪伴。」
李郁輝導師則指出，陳學洋並非一路順利的學生，但在參與實作與競賽時總能展現高度專注與責任感。「他願意一次次修正作品、不怕麻煩，這正是工程領域最重要的能力。能錄取虎尾科大，是他用努力換來被看見的機會。」
二信高中電機科主任劉兆祥也補充，教育的關鍵不在於用成績定義學生，而是看見優勢、培養自信。「當孩子感受到老師始終在身邊陪伴，就會願意相信自己可以做到。」他認為，透過打造積極的學習環境與真誠的師生關係，才能讓原本沒有目標的學生找到方向，將「不可能」轉化為「可能」。
這段從迷惘到突破的歷程，不僅是陳學洋個人的成長故事，也展現師長用心陪伴的教育力量，更為校園寫下一段溫暖且充滿希望的篇章。
