【記者王懷文／台北報導】
「全國學生圖畫書創作奬」頒獎典禮（二十八）日在國立臺灣藝術教育館南海劇場舉行，第19屆得獎作品共125件(含特優、優選、甲等及入選)，由239所學校、1,094名學生、829 件參選作品中脫穎而出，作品中可看出學生多元豐富的創作面向，題材多數觀察當前社會議題，作品結構縝密並且創意十足。本獎項從民國95年創設至今，累計有近2萬餘名學生參與，可說是國內圖畫書創作者的重要搖籃。
今年參與作品較去年多近200件，尤其國小組競爭激烈，能獲獎者皆是佼佼之作，其中國小低中年級組特優簡莛育同學作品《我是大魔王》，大膽剖析8歲作者「愛生氣」、「任性」、「行為反應激動」等孩子叛逆期時的情緒，題材相當特別。
國小高年級組特優蔡凡善同學作品《我的爸爸》，整本書以水藍色為主調，明亮鮮明的色彩搭配清晰的故事節奏，不論是視覺還是故事的表現都非常傑出。
國中組特優蔡永豐同學作品《天選之人》，故事架構完整，情節設計巧妙，轉折處表現自然。特別是最後揭示主角們竟在天神安排下成為兄弟時，讓讀者感到十分驚喜。
高中(職)組特優孫麗雅、范芮甄同學共同發想創作的《馬林先生》，作品屬有趣、令人莞爾的小品，以簡潔的句子及任性可愛的語調，再配合絹印版畫般俐落的插圖，沒有拖泥帶水、節奏明快，堪稱是一本結構完整風格明確的成功之作。
大專組特優蘇冠菱同學《枝枝枝》，作品詼諧有趣，作者引領我們認識這些總是被人們搞混的花枝、中卷、魷魚、軟絲之間的差異性。將科普題材用輕鬆幽默的風格表現，生動搞笑的表情描繪，貼近日常的選題，很容易和讀者產生共鳴。總體言之，今年的作品，學生們用充滿創意的表達手法，反映了自我覺察及環境變化的觀察，成果十分令人驚嘆且欣喜。
「全國學生圖畫書創作獎」自開辦以來，每年除擇選特優作品出版套書之外，更進一步將歷年優秀作品數位化及轉製成雙語動畫，另還建置圖畫書親子互動體驗區，運用互動投影及觸控技術，讓同學透過動手體驗圖畫書與兒童文學之美，也讓優秀作品不僅推動了親子閱讀風氣，更賦予豐富多元的教育功能。
李泊言館長表示，今年還與國立臺灣交響樂團及國立教育廣播電臺合作，以該館之圖畫書得獎作品為題材，由國臺交加以編曲，並邀請教育電臺專業主持人導讀繪本故事，以一季一繪本方式，於該館南海劇場辦理4天8場的繪本音樂會，並邀請學生來館聆賞，期能透過繪本與音樂之結合，跨域及跨部會的合作，共同促成藝術文化的多元發展效益，提供社會大眾更生活化的藝文體驗。
