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培育原民人才 國教署持續推動「原住民學生領域培育營」

【記者王懷文/台北報導】
為涵養原住民高中職學生領袖特質,教育部國民及學前教育署辦理「高級中等學校原住民學生青年領袖培育營」,規劃系統性、連貫性的領導知能課程與活動,對品學兼優原住民學生提供系統性的原住民教育特色課程研習,計12門核心與9門非核心課程教學,並結合學生學習歷程,引導原民學子自主學習。111年青年領袖培育營初階研習國立學校有潮州高中、花蓮高農、竹東高中等3校共110人線上參與,輔導老師更以直播進行部落實地訪查,補足原民學生的替代學習經驗。

國教署(十一)日說明,原住民青年領袖培育營分別於高一、高二及高三辦理初、中、高階研習,透過三年持續有系統的課程培訓及返校服務與輔導,高二下學期再遴選出35位原住民優秀學生,於畢業前規劃辦理出國研習,觀摩世界各國原住民教育與文化特色,以培育具世界宏觀視野的原住民族優秀青年領袖。

因應疫情影響,111年度研習課程透過網路專業學習社群進行,另亦建置專屬網站及資料庫,以電子資料與影片,提供各高級中等學校有關領培營規劃的21堂核心與非核心課程教學成果,供各校作為融入新課綱及校內多元學習活動參考。

國教署表示,未來仍將持續積累各階營隊聘任的原住民族教育專業人才庫,詳載師資所屬族群、專長及聯絡方式,每年約可新增30至50筆資料,同時建構本計畫輔導老師專業成長社群,完成辦理專業成長研習,增益議題研討專業知能,進而落實原住民學生領導理論與實務知能。

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