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考題品質有改善 確診學生補救措施應盡速說明

【記者王懷文/台北報導】
四技二專統一入學測驗考試(統測)為我國重大升學考試之一。111學年度統測於昨(三十)日、今(一)日兩天辦理登場,總計79,266人報名,較去年減少9,044人。對技高學生而言,統測係升學之重要關卡,並作為未來四技甄選、登記分發的重要依據;亦可謂對技高師生教學與學習之重要評量,試題的良窳攸關重大。

全國教師會(全教會)、全國教師工會總聯合會(全教總)於今(一)共同表示,為建構技高教師與測驗中心的溝通平台,促進教學現場與入學考試命題端之良性互動,使考試能更貼近教學,並符合職校務實致用之教育目標,已連續第18年舉辦統測試題評論。今年先進行共同科目(國、英、數)、部分專業科目〈商管群、設計群、機械群、外語群英語類〉進行當日即評。

今年除了是108課綱上路後的第一次統測,亦是統測首次受到疫情影響的重大考驗,是以審閱命題是否符應108課綱的精神,為本次試題評論的重心;關心因應疫情作為與確診考生的補救措施更應獲得教育部、主責機關的重視:

今年多數進行即評的科目,評論老師咸認為符合108課綱素養命題的需求,並能結合技職教育實作特色,而有多元且新穎的題目;考古題參採的狀況也較往常減少。商管群專業科目二的教師認為,試題「結合生活經驗融入創業實務」;機械群專業科目二融合基礎實習科目的操作科目,若沒有實作經驗的學生可能很難答題;外語群英語類結合觀光、國際趨勢等議題,呼應外語群綱精神;共同科目國文科、英文科則受到評論老師普遍的好評。

然而評論教師仍提出少部分建議,如:國文、數學C、設計類、商管群專業科目二之經濟學等,章節分配不均,建議內容應平均分配;數學B、C鑑別度宜提升等。

受疫情影響,共有293名考生無法參加統測,其升學權益受到關注。教育部雖於日前公告將會採取外加名額的方式進行補救,卻只說大概,未曾明言相關細節。例如:外加名額是採取全校或個別系所計算?有面試、無面試科系的評分標準有何不同,會否可能有獨厚任一方的情況?錄取與否是看學習歷程檔案或在校成績,比例如何計算?登記分發的外加名額是否與甄選入學的名額共用?登記分發可填志願數與甄選入學同,是否合理?全教會認為,教育部與招生單位都應盡速釐清上述問題,以利技高師生家長後續準備。

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