Home生活藝文改善國小校園遊戲場-共同打造孩子的秘密基地

改善國小校園遊戲場-共同打造孩子的秘密基地

【記者王懷文/綜合報導】
為提供學生更優質、安全的校園遊戲場,教育部國教署自109年起共投入21億元經費,協助各地方政府針對國小兒童遊戲場進行汰換更新、新設置或改善工程,預計111年8月底完成,受益學校高多達1,814校,期讓學生能於一個符合安全規範且有趣的遊戲空間玩耍。

國教署三日表示,以彰化縣海埔國小為例,該校原有兩組攀爬架已經老舊且鏽蝕,鋪面也嚴重破損,造成安全上的疑慮。補助計畫將舊有遊具及地墊拆除,重新設置新穎且外觀像招潮蟹的組合式遊具,不僅既安全又吸睛,且新設組合遊具兩個六角形立體遊戲裝置可作為兒童躲避的空間,再透過攀爬網連貫至兩旁,達到遊具內的溜、滑、攀、爬等遊戲功能,也有助於兒童的肢體發展。

國教署指出,嘉義縣三興國小校區內本無設置兒童遊戲場,透過補助新設,以採用生態綠茵元素的彩繪與草皮,巧妙嵌入校園風貌,取名為「三興驚艷童夢園」—世代共融防災滑梯攀岩場,配合校內區隔操場與校舍的高低差斜坡,設置磨石子溜滑梯與彩繪攀岩區。而「經典滑梯與現代攀岩」的世代共融結合,不僅串聯多世代的遊樂印象,更採取低斜度、緩速度、多滑道、廣面積的設計,讓大人、小孩都能一同玩耍,創造吸睛校園亮點。

另外雲林縣華南實驗國小原有一座塑膠遊具設置在梯形緩坡基地上,且有兩種舖面已不符合遊戲場規範。透過補助將遊戲場的場域延長,擴大學童遊戲範圍,而遊戲場設計也順應基地高低差地形,建構孩童垂直性跳躍思考邏輯,並結合學校山野課程,設置攀爬板、攀爬架及山野遊戲區等,讓孩子能觸摸大樹、親近自然環境,進而提升學生自主能力與信心,增進學習效能。

相關新聞

熱門新聞