Home生活藝文大手攜小手! 公東高工「做中學」協助國中小進行課桌椅整修再生

大手攜小手! 公東高工「做中學」協助國中小進行課桌椅整修再生

【記者王懷文/綜合報導】
為協助臺東縣中小學校環境永續的價值工程,國教署三十一日表示,將持續鼓勵這樣大手牽小手的互動方式,協助偏鄉學生,並讓學生「動手做、做中學」,以更加深化學習的意義,以從中體會環保、惜物的意義,並藉以推動「愛物惜物、資源永續」的觀念。

臺東縣公東高工結合在地中小學校進行校園設施修繕再生,由該校老師帶領學生到有需要的學校進行服務,不但落實技職教育「做中學」的重要概念,也讓舊的校園設施於改造後獲得重生。

例如協助卑南國中舖設地磚、與「義築」團隊夥伴重建巴蘭遺址涼亭,也協助卑南國中、大王國中、初鹿國中、豐田國中、知本國中、桃源國中等6校修繕課桌椅,將教室搖晃、毀損的課桌椅逐一修復,賦予舊課桌椅新的生命;學生們不只修復桌椅,更替講桌強化結構體、增添木製的粉筆盒、教室日誌的放置架,完成後的作品令老師們驚嘆連連。

卑南國中主任沈美玲表示,公東高工以大手攜小手方式,讓國中學生也能參與活動,體認專業職人的可敬之處,為孩子上了一堂很特別的課,孩子們一釘一槌親手修好課桌椅,相信能讓大家更加珍惜;桃源國中校長曾仁宗表示,原本已經淘汰的長條椅,經過改造後,變身成十張有靠背的椅子,讓大家更能愛惜資源循環利用;知本國中總務主任黃紹娥說,在公東師生的協助下,除了原本搖晃的椅子變得穩固之外,也教導知本國中的學生進行彩繪,讓孩子有了一次很棒的學習經驗。

公東高工木工科指導老師吳俊穎表示,這對學生來說是一項有趣且有意義的活動,因為一張課桌椅的修繕需要大家分工合作,包括進行鑽洞、鎖螺絲等工作,學生不僅學習到協同與合作,更能學習到在有限資源下進行加工的技術與技巧。

公東高工實習主任吳漢通則強調,希望藉由家具木工科學生的專業技能,能夠協助解決偏鄉學校維修人力資源的不足,除了避免損壞的課桌椅遭到棄置而造成資源浪費,也藉由學生的參與,將技職教育「動手做」的精神融入活動中,落實生活科技教育「做中學」的概念,並藉由大手攜小手的方式,培養合作學校自己的修護小組。

相關新聞

熱門新聞